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2019年高考:北京卷英語考前分析

2019年高考:北京卷英語考前分析

作者:林瑤 來源:北京新東方學校 發布時間:2019-05-23

  距離今年高考還有不到20天的時間,各科的復習都已經到了最終的查漏補缺階段,英語也不例外。在高考一線教學多年,每每這一時期學生最愛問及的問題便是"我還能做點什么來做好最后的提升",雖說英語是一門細水長流的學科,積跬步才能至千里、得高分,但考試必定有其背后的規律,按規律有效復習突破也算是在得高分之路上走了一條"捷徑"。 很高興能夠在最后這個關頭,代表高中英語團隊跟各位考生聊聊這條所謂的"捷徑"。

  最后這小20天的時間"回歸基礎,保持做題感覺"一定是復習中的王道。所謂"回歸基礎"則是把所有歷年的必考點、??键c以及低頻考點再回顧一輪,尤其關注必考點與??键c,而"保持做題感覺"則是需要各位雷打不動,每天一套題,直至考試前一天。

  接下來與各位聊聊考試各板塊中的必考點、??键c以及低頻考點。首先,在梳理各項考點前,務必要對考綱中的詞匯做一遍系統復習,掃單詞、過意思、標盲點、再鞏固。

  一、語法

  今年的語法板塊從單選調整為語法填空,這是高考英語一大改革亮點,從單選到語法填空考查形式的改變,對于學生的語篇閱讀能力提出更高要求,但相信很多同學做完很多套語法填空后能夠感覺到,閱讀難度并不大,最重要的考點也都基本圍繞以往單選的出題模式,也就是我們所說的必考點,時態語態、非謂語、從句三個知識點,從近年來的題目分布來看,三個考點考查比例最多的仍是時態語態,非謂語、從句次之,但這里需要注意的是,從句在被放到語法填空中變成了沒有提示詞的空格,這個時候考點還會涉及連詞,故需要判斷空格在連接兩個句子的時候是主從復合句關系,還是并列句關系;同時時態語態考點與非謂語考點也需要先判斷空格提示動詞在整個設題句中做的是謂語還是非謂語,然后再根據對應考點的方法論解題。

  于出題來講,時態語態依舊會抓住一般過去時與現在完成時的區別、過去完成時的用法以及一般現在時的含義三大難點來進行命題,考慮到北京卷還未正式考過語法填空,但北京卷的出題一定會以往年題目為出題藍本,故依舊以北京卷為考點分析依據展開解讀,此處以2017年單選真題的第24題為例:

  24. - ______ that company to see how they think of our product yesterday?

  - Yes. They are happy with it.

  A. Did you call B. Have you called

  C. Will you call D. Were you calling

  本題即是對于考生掌握一般現在時與現在完成時的區別來進行命題的,考生若不知道二者本質區別在于"是否與'現在'這個時間有關",簡言之,一般過去時所交代的動作只體現"過去"這個時間,而現在完成時則不是,考生就會根據句意對A和B進行無限的糾結。然而其實只要能夠理解題干中"yesterday"與要選擇的動作有關,答案即可直接得出。

  再看今年海淀二模語法填空A段落的第三題"With my feet in the water, I felt totally relaxed, and the sound of the ocean really    3    (comfort) me",本題在判斷動詞提示詞"comfort"在句子中做謂語之后,根據時態語態考點解題方法論,語態為主動,到時間這一環,根據"and",結合語境判斷,"感覺"與"撫慰"兩個動作前后時間一致,狀態為一般態,最終確定答案為"comforted"。抓住時間特征也就找到了時態語態這類考點的突破口。

  而接著我們來說??键c與低頻考點,分別對應語法考點中的介詞、代詞以及近3年一直沒有考過的冠詞。針對這些考點我們能做的事,一是要完整的復習一遍規則,二是要針對于復習中的盲點找到自己練習冊專題突破中所對應的題目再做一遍。

  總之語法板塊的復習按重要性投入精力,但復習重心也不可完全放在這一板塊,復習的可以了就一天一套語法填空完整練習即可,必定這一板塊難度不大且只占15分。

  二、完形填空

  對于完形填空來說,刷透2010年到2018年高考北京卷的完形真題選項詞匯是重中之重,我們研究了近幾年的真題發現,完形每年都會在前些年已考的詞匯中抽出一部分進行多次考查,甚至有的時候我們能夠捕捉到??嫉降拇鸢冈~。

  由此開啟復習之后,接下來我們就來聊聊出題層面,每年針對不同詞性的考查,我們能夠跟各位直接告知的規律是名詞、動詞占主導考查地位,名詞一定會考查到"與周邊內容邏輯相一致的內容",如2017年北京卷完形填空第52題"For example, she received the 2007 BRICK Award recognizing the ______ (52) of young people to change the world."本題的選項能夠符合上文小女孩做出很多活動的相關詞匯只有"efforts";而動詞則一定會考查到"動作配套中的動作順序",即與周邊動作的順序關系,如2017年北京卷完形填空第38題"She couldn't understand why some people had to live their lives without shelter or enough food. Hannah started to think about how she could ______ (38), but, of course, there is not a lot one five-year-old can do to solve (解決) the problem of homelessness."拆解與本題有關的動作,先不理解為什么過得這么慘,再思考怎么能夠_______,但又解決不了。中間動作根據順序肯定是思考怎么能夠幫助,故答案一目了然,則直接得出"help"。這就是我們所說的必考點。

  關于完形中的??键c以及低頻考點(名詞動詞的態度、色彩與搭配考法、形容詞副詞、連詞、介詞的考法)則需要各位堅持每天一套題,反復領悟做出答案的過程即可。完形填空從過去兩年來看是使很多同學亂了陣腳的題型,在此特別提醒,遇到設坎式題目有過高的心理素質才可以在考試中脫穎而出,故平時的練習尤為重要,要把每一次練習都當作高考才能提升自己的心理素質。

  三、閱讀理解

  閱讀理解從近兩年來看,變化最大的點莫過于詞量的增加,單位時間的閱讀量有所保證才能得到高分,故這更需要我們在考前最后這一段時間規律做題,保持最佳的閱讀狀態。值得一提的是,今年的一二模多數城區都出現了類似去年的出題手法,將答案采用轉換結構的方式,從而以轉述形式考查學生是否真正理解文章的信息點,同時整個文章的閱讀難度會較大,比如原文中出現了"Another idea is to make public laws on the killers."推斷題選項里出現"killers for gorillas should be legally responsible."很多同學乍一看都覺得這個選項是完全錯的,這類同學往往是習慣了拿原文定位的相似結構去對應選項中的信息,而忽略語義上的表述。還有同學分析完語意,還覺得錯,那這就是詞匯或邏輯層面出現問題了,出現這類問題的同學先問自己是不是不會翻譯,再問自己是不是找不到兩句話之間的關系,前者詞匯熟練度不夠需要抓住最后這段時間多做文章翻譯練習,后者則是要做思維訓練,比如練習改編原文信息的方法且要多找閱讀中多重信息之間的聯系。正所謂"得閱讀者得天下",閱讀這個板塊是各位考生一定要關注的板塊,從堅持每日一套限時閱讀做起,到歸納問題、做針對性練習這一環節,高考勢必有所突破。

  四、寫作

  寫作向來是高考英語的失分重災區,其原因在于第一時間緊,第二近年來內容的開放性與綜合性逐年增加。多數同學在經歷前面機讀部分的答題過后,會出現寫作時間緊張或是遣詞造句速度慢這兩個現象,針對寫作時間緊這一問題,各位一定要抓住這不到20天的練習機會,每天一套題要精準規劃答題時間,嚴格執行;而遣詞造句速度慢則需要每天一套限時寫作,提升自己單位時間構思創造語言的數量。此外需要大家格外關注的是,我們今年應用文答題卡會縮少為18行,寫作輸出量相對減少,需要各位呈現出更為精準且精煉的語言。

  于出題角度,傳統文化當道,"隱性考查這一層面"成為多數題目的出題方式。近年來應用文呈現出"好寫但復雜"、情景作文呈現出"多樣但簡單"的特點,說應用文"好寫"則是題目素材一定接地氣,是考生所接觸或積淀的素材,且文章命題規范,對于所寫內容有明確的要求。但好寫未必得分,原因在于內容的自主選擇性強、信種的綜合度高,考生很容易寫著寫著就寫跑了,忽略對于所寫內容上下的邏輯聯系或篇幅或對于題目其他細碎要點的關注,且于信件功能層面很容易遺漏多種考查功能中的某一種,所以我們說應用文要點多、信件功能多樣,就促成了其"復雜"的特點。

  情景作文是北京卷從自主命題的那年起,至今在17年中,堅持考查了15個年頭的經典寫作題目,題目的出題手法已經達到了相當成熟且巧妙的階段,實現了從關注校園中的你我他,到家庭、自然、社會的不同層面,從現象到情感、道德內涵的多重考查,放眼今年的一二模題更是透出"百花齊放"的特點,傳統中國元素、家庭生活、校園生活、社會生活等多個層面的考查傳遞出情景作文的"多樣"??此撇缓米サ娇疾橹攸c,但仔細想來無非是換湯不換藥的一致寫作思路,靠制造波折講精彩的故事,交代故事背后的深層含義。越往近年的題目看,越不難發現每個題目的四幅圖片中均能找到故事要凸顯的那個核心元素,一旦可以沿著主線出發描每幅圖時凸顯這個核心要素,故事講不偏、深度也利于體現出來,定可以在分數上有所突破。

  最后這段時間,寫作主要從兩個方面做好備考,一是要對于自己積累的素材(如傳統藝術形式、展品介紹以及文化課程等)反復默寫背誦,能夠做到"無縫輸出"才可;二是對于真題的練習,每日一套題絕對是培養自己寫作感覺的絕佳之法,即可以提升寫作速度,又可以熟練練習自己所積累的素材。

  寫在最后,不到20天的時間說長不長,說短不短,你毋需擔心,只求拼盡全力,努力做到"回歸基礎"、"培養應有的做題感覺",就不會在考場中有任何遺憾。

  May you succeed(祝君成功)!

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責任編輯:李遠航

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